|
Genel Tanıtım
|
|
Ders Adı
|
:
|
Güç Elektroniği
|
|
Ders Kodu
|
:
|
EEM 3119
|
|
Dersin Seviyesi
|
:
|
Lisans
|
|
Dersin Derecesi
|
:
|
Lisans
|
|
Dili
|
:
|
Türkçe
|
|
Teorik Kredisi
|
:
|
3
|
|
Laboratuvar Kredisi
|
:
|
0
|
|
Uygulama Kredisi
|
:
|
0
|
|
AKTS
|
:
|
5
|
|
Ders Sorumlusu
|
:
|
|
|
Ders Tipi
|
:
|
Zorunlu
|
|
Anlatım Şekli
|
:
|
Yüzyüze
|
|
Ön Koşul Yan Koşul
|
:
|
Yok
|
|
Dersin Amacı
|
:
|
Temel Güç Elektroniği elemanlarını tanıtmak, güç elektroniği elemanlarının kontrolünü ve korumasını sağlamak, güç elektroniği elemanların kullanıldığı temel güç elektroniği devrelerini tanıtarak bunların çalışmaları hakkında bilgi vermek.
|
|
Dersin İçeriği
|
:
|
Güç elektroniğinin temel prensipleri ve güç elektroniği temel elemanları. Snubber devre tasarımı. Sürme devreleri. AC kıyıcı devreleri. Tek fazlı ve üç fazlı kontrollü/ kontrolsüz doğrultucu devrelerin değişik yük koşullarında çalışması. DC kıyıcı devreleri. Tek fazlı inverterler. İnverter analizi ve frekans/gerilim kontrolü için metotlar. İnverter için harmonik analizin yapılması ve modülasyon indeksi ile frekans oranı. Ticari PWM üretimi.
|
|
Gerekli Kaynaklar
|
:
|
[1] Güç Elektroniği, Mohan,Undeland, Robbins, Çeviri: Nejat Tuncay, Metin Gökaşan, Seta Boğosyan, Literatür Yayınları, 2003.
[2] Modern Power Electronics and Drivers, Bimal K. Bose, Prentice Hall PTR.
[3] Güç Elektroniği, Doç.Dr. Osman Gürdal, Nobel Yayın ,2000
[4] Power Electronic Control of AC Motors, JMD Murphy&FG Turnbull, Pergamon Pres, 1988.
|
|
Planlanan Faaliyetler Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
|
:
|
Anlatım, görsel materyalden yararlanma, araştırma konuları verme, ödev çalışması ve proje yapma ve soru-cevap ile ders konularının pekiştirilip desteklenmesi.
|
|
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
|
:
|
Farklı uygulama örneklerinin irdelenmesi
|
|
|
|
Öğrenme Çıktıları
|
|
1
-
Güç Elektroniği’nde, Güç elektroniğinin tanımı, ilişkili olduğu alanlar bilgilerini uygulama becerisi kazanabime
|
|
2
-
Güç Elektroniği'nde, Yarı iletken elemanlarda güç kayıpları bilgilerini uygulama becerisi kazanabilme
|
|
3
-
Güç Elektroniği'nde, Dönüştürücüler bilgilerini uygulama becerisi kazanabilme
|
|
|
|
Haftalık Ders İçeriği
|
|
Hafta
1
|
Teorik
|
:
|
Güç elektroniğinin tanımı, ilişkili olduğu alanlar
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
2
|
Teorik
|
:
|
Diyot, Tristör, Triak,Güç transistorü
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
3
|
Teorik
|
:
|
MOSFET, IGBT
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
4
|
Teorik
|
:
|
Yarı iletken elemanlarda güç kayıpları
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
5
|
Teorik
|
:
|
AC-AC Dönüştürücüleri-I
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
6
|
Teorik
|
:
|
AC-AC Dönüştürücüleri-II
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
7
|
Teorik
|
:
|
AC-DC Dönüştürücüleri-I
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
8
|
Teorik
|
:
|
AC-DC Dönüştürücüleri-II
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
9
|
Teorik
|
:
|
Ara Sınav
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
10
|
Teorik
|
:
|
DC-DC Dönüştürücüleri-I
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
11
|
Teorik
|
:
|
DC-DC Dönüştürücüleri-II
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
12
|
Teorik
|
:
|
DC-AC Dönüştürücüleri-I
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
13
|
Teorik
|
:
|
DC-AC Dönüştürücüleri-II
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
14
|
Teorik
|
:
|
DC-AC Dönüştürücüleri-III
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
Hafta
15
|
Teorik
|
:
|
DC-AC Dönüştürücüleri-IV
|
|
Pratik
|
:
|
|
|
Laboratuvar
|
:
|
|
|
|
|
|
|
|
ECTS İş Yükü
|
|
Aktivite Türü
|
Dönem İçerisinde
|
Sayısı
|
İş Yükü
|
|
Vize
|
Evet
|
1
|
2,00
|
|
Ödev
|
Evet
|
1
|
5,00
|
|
Quiz
|
Evet
|
1
|
1,00
|
|
Final
|
Hayır
|
1
|
1,00
|
|
Derse Katılım
|
Evet
|
14
|
70,00
|
|
Ders Sonrası Bireysel Çalışma
|
Evet
|
14
|
70,00
|
|
Ara Sınav Hazırlık
|
Evet
|
1
|
5,00
|
|
Final Sınavı Hazırlık
|
Evet
|
1
|
5,00
|
|
Quiz Hazırlık
|
Evet
|
1
|
1,00
|
|
Toplam Saat
|
|
|
160,00
|
|
ECTS
|
|
|
5,00
|
|
|
|
|
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
| 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|